Архив новостей © Начевская средняя школа

↓A↑

XX

Изменение размера шрифта

Все современные браузеры позволяют изменять размер шрифта на странице сайта путем изменeния масштаба

В большинстве случаев для изменения масштаба воспользуйтесь комбинацией клавиш "Ctrl и +" или "Ctrl и -"

Так же можете использовать комбинацию "Ctrl и скролл"

Дополнительная информация доступна по ссылке https://support.google.com/chrome/answer/96810?hl=ru

РусскийБеларускi

Государственное учреждение образования

"Начевская средняя школа"

Ляховичского района

статистика посещений

Яндекс.Метрика

индекс цитирования

индекс цитирования

 

Наш баннер

 

админ сайта

 

@ copyright

 

Архив новостей


12.03.2024

На рубеже эпохи и страже мира!

12 февраля учащиеся 5, 7, 8 классов Начевской средней школы познакомились с материалами передвижной экспозиции Мемориального комплекса «Брестская крепость-герой». Выставка на тему «На рубеже эпохи и страже мира!» была организована на базе Государственного учреждения образования «Центр дополнительного образования детей и молодёжи» при поддержке отдела по образованию Ляховичского райисполкома.

Экскурсовод очень основательно, грамотно и обширно на протяжении часа рассказывал и показывал детям основные вехи создания, развития, героического прошлого и настоящего Брестской крепости. Далее дети увидели документальные кадры хроники первых месяцев Великой Отечественной войны в районе обороны Брестской крепости.

В заключении экскурсии каждый учащийся смог прикоснуться к вещественным артефактам той далёкой войны: ремни, ранцы, каски, фляги, котелки, оружие и много другое из обычного обихода рядового бойца Красной армии далёкого и героического 1941 года.

Более подробное знакомство с историей и героизмом Брестской крепости-герой возможно для каждого заинтересовавшегося ребёнка во время планируемой экскурсионной поездки в сам мемориал.

 


                   

 

телефон +375 1633 5 24 38, электронная почта nacha@brest.by, регистрационное свидетельство 290497178

 

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя. (Элберт Грин Хаббард)