25 апреля 2024 года учащиеся 8 – 10-х классов Начевской средней школы встретились на очередном заседании «Школа Активного Гражданина» по теме «Родина моя Беларусь в лицах.С заботой о здоровье».

На заседании дети имели возможность пообщаться с помощником врача Начевской амбулатории Кондратовичем Сергеем Николаевичем.

В первой части все присутствующие ознакомились с достижениями отечественной системы здравоохранения, её знаменитыми людьми, в том числе и с лучшими медицинскими работниками Ляховичского района.

Вторая часть была наиболее интересной. Сергей Николаевич рассказал о себе, своей профессиональной деятельности, ответил на все, интересующие старшеклассников вопросы.

В третьей части заседания большие положительные эмоции вызвали слова отца Романа Артёмова о сострадании и служении человечеству на ниве здравоохранения.

---

21 марта учащиеся 8 – 10 классов Начевской средней школы собрались на очередное заседание «Школы Активного Гражданина» по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Преданные делу и стране».

В ходе мероприятия учащиеся через интерактивную викторину «Мы познаём» пополнили свои знания по вопросам:

1. Назовите органы государственной власти в Республике Беларусь.

2. Важные решения наши предки принимали сообща, на народном

собрании. Как оно называлось? Как называется в настоящее время в Республике Беларусь?

3. Как реализуется право граждан избирать и быть избранными в

Республике Беларусь?

4. Посмотрите фрагмент видеоролика «Как попадают в Молодежный

парламент и какие задачи перед ним ставятся?»

5. В Академии управления при Президенте Республики Беларусь

действует проект «Школа управления». Какова его цель?

Особый интерес вызвала неформальная встреча детей с интересным человеком, профессионалом своего дела и просто красивой женщиной Тристень Дианой Ивановной, начальником управления по труду, занятости и социальной защите Ляховичского районного исполнительного комитета.

Диана Ивановна вызвала огромный интерес своими ответами на вопросы, заданные детьми.

В конце занятия дети пришли к единому выводу: «Мы должны чувствовать себя причастными к жизни нашего государства, нашего народа и понимать, что от активной позиции каждого зависит жизнь страны».

---

22 февраля в рамках реализации республиканского проекта Школа Активного Гражданина состоялась очередная встреча по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества» (о сотрудниках Вооруженных Сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС).

На встречу с учащимися был приглашён наш земляк, выпускник Начевской средней школы, подполковник авиации в запасе Клишевский Сергей Иванович.

В первой части «ШАГ 1» учащиеся через интерактивную викторину «МЫ УЗНАЁМ» познакомились с интересными моментами современных Вооружённых Сил Республики Беларусь. Почтили минутой молчания защитников Родины, которые заплатили своей жизнью за свободу и независимость. В основной части мероприятия состоялась интереснейшая и откровенная беседа с Клишевским Сергеем Ивановичем, нашим уважаемым гостем.

В завершении диалога от имени всех учащихся, педагогов и земляков ведущие поздравили Сергея Ивановича с наступающим праздником Днём защитника Отечества и Вооружённых Сил Республики Беларусь.

---

25 января 2024 года в рамках реализации республиканского проекта “Школа Активного Гражданина” для учащихся 8-10 классов прошла очередная встреча с земляками, успешными представителями системы образования.

На первом этапе ШАГ 1 дети стали участниками интерактивной викторины “Мы узнаём” и получили полные ответы на интересные и актуальные вопросы.

1. Какова роль образования в современном белорусском обществе?

2. Что означает принцип «образование через всю жизнь»?

3. Какие условия созданы в Республике Беларусь для поддержки одаренной молодежи, молодых ученых?

4. Какие возможности для удовлетворения творческих, исследовательских интересов учащихся открывает учреждение образования «Национальный детский технопарк»?

5. Какая фигура изображена на слайде? Где установлен памятный знак? Какое применение имеет данная фигура в науке и технике?

На мероприятии присутствовали ветераны педагогического труда Шкляник Надежда Ивановна, Марковская Эмма Ивановна и Скрыцкая Софья Леонидовна, которые доступно рассказали учащимся о своём жизненном трудовом пути, поделились своими достижениями на протяжении жизни учителя, дали советы ученикам, которые хотят стать учителями. Во втором блоке ребята узнали много интересного и поучительного из жизни педагогов, которые посвятили свою труд родной школе.  Особый интерес и откровенные вопросы вызвал диалог между тремя поколениями.

В ШАГ 3 учащиеся подвели итог о том, что труд учителя ни с чем несравним. Ткач уже через час видит плоды своих забот, сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла … пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного им в поле…Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения…

---

21 декабря 2023 года в рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8 – 10-х классов прошла очередная встреча с известными людьми нашей страны.

Занятие проходило по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного» (о деятелях культуры и искусства).

В «ШАГ 1» учащиеся приняли прошли в викторину, актуализировали  и пополнили свои знания по вопросам:

1. Назовите музейные сокровищницы Беларуси.

2 .Назовите значимые объекты Республики Беларусь, которые включены в Список всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО.

3. Центром каких международных театральных, музыкальных и кинофестивалей является Беларусь?

4. Какой республиканской акции посвящен данный видеоролик?

Какова цель этой акции?

5. В дни новогодних и рождественских праздников стало доброй традицией чествовать заслуженных граждан нашей республики, внесших значительный вклад в дело сохранения духовных ценностей. Как называется эта премия? Кому и за какие заслуги она присуждается в области культуры и искусства?

Но самое интересное было далее!

         Дети встретились с деятелями культуры нашего района, а именно: Купчинский Сергей Георгиевич- звукорежиссёр городского ДК, Прончак Андрей Викторович – аккомпаниатор городского ДК, Куприш Елизавета – выпускница Начевской СШ 2023 года.

Получился интересный и откровенный разговор между детьми и гостями. Звучали песни в исполнении гостей, а дети подпевали.

Вышло всё великолепно!

В завершении занятия были подведены итоги. Дети сделали главный вывод.

Белорусская земля взрастила много выдающихся представителей культуры и искусства. Среди них знаковые личности, о которых знают все: Наполеон Орда, Марк Шагал, Иван Хруцкий, Михаил Савицкий, Янка Мавр, Владимир Каризна, Владимир Мулявин... Всем им присущи такие качества, как разносторонняя одаренность, целеустремленность, сила воли, мудрость, стремление к самообразованию и саморазвитию, любовь к своей Родине. Жизненные примеры известных людей – один из главных факторов влияния на становление личности, формирование приоритетов и ценностей. Но остается огромное количество наших соотечественников, мало известных широкому кругу, и тем не менее они тоже являются гордостью нашей страны.

---

---

23 ноября 2023 года в рамках реализации Информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8-11 классов учреждений общего среднего образования для учащихся 8 – 10-х классов состоялось очередное занятие по теме: «Родина моя Беларусь в лицах. В этой красе величавой есть доля труда моего» (о тружениках промышленности и сельского хозяйства)».

В первом блоке ШАГ 1 «Мы узнаём» учащиеся познакомились с основными достижениями и направлениями развития промышленности и агропромышленного комплекса Республики Беларусь на современном этапе развития. С целью актуализации знаний были использованы материалы интерактивной викторины ««Мы узнаем» по следюпромышленного комплекса Республики Беларусь на современном эт�%Bсские промышленные предприятия БЕЛАЗ, МАЗ, МТЗ, «АМКОДОР», «Гомсельмаш», BKM Holding («Белкоммунмаш»), «Белнефтехим»?

2. Какие экологичные виды транспорта производятся в Беларуси?

3. Что представляет собой промышленный туризм и агротуризм в Беларуси?

4. Что и почему в Беларуси называют красным золотом химической промышленности?

5. Ежегодно в третье воскресенье ноября свой профессиональный праздник отмечают работники сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса. Как называется ежегодный республиканский фестиваль-ярмарка тружеников села и какова его цель?

Во втором блоке учащиеся с большим удовольствием общались в форме диалога «Вопрос – ответ» с Гринкевич Натальей Владимировной, заместителем начальника управления по сельскому хозяйству и продовольствию Ляховичского районного исполнительного комитета, которая в интересной и доступной форме рассказала детям о всех плюсах выбора профессиональной деятельности связанной с агропромышленным комплексом. Так же она откровенно ответила на задаваемые учащимися вопросы.

В ШАГ 3 учащиеся сделали вывод о том, что достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее.

Стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться на благо своей Родины люди!

 

---

---

В рамках реализации республиканского проекта «Школа. Активного. Гражданина.» для учащихся 8 – 11 классов было проведено очередное заседание по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал».

На первом этапе ШАГ 1 дети стали участниками интерактивной викторины «Мы узнаём» по следующим вопросам:

1. Согласно ст. 32 Конституции Республики Беларусь, брак как союз женщины и мужчины, семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства. Какую поддержку получает семья в нашей стране?

2. Кому и за что вручается эта государственная награда «Орден Матери»?

3. Каковы обязанности детей по отношению к семье и родителям?

4. С 2012 г. в Беларуси проводится конкурс «Семья года». Какова его цель?         Каким праздником начинается и каким заканчивается Неделя родительской любви? Как вы считаете, насколько она значима для сохранения духовно-нравственных ценностей семьи?

Особый интерес и откровенные вопросы и ответы вызвал диалог между поколением молодёжи и родителями.

На мероприятии присутствовали семьи Павловских, Сокол и Добровольских.

Свою лепту в раскрытие темы заседания вложил и представитель Белорусской православной церкви «Отец Максим». Он рассказал детям об отношение Православной Церкви по вопросу «Семья. Брак. Супружество».

В заключении мероприятия состоялось подведение итогов по данной теме.

Дети вместе с родителями и учителями сделали вывод о том, что именно семья является той основой, на которой держится сила и независимость государства.

---

---

В рамках реализации республиканского проекта “Школа Активного Гражданина” 28 сентября 2023 года для учащихся 8-10-х классов было проведено первое в этом году заседание по теме: «Родина моя Беларусь в лицах. От весёлых стартов – до олимпийских вершин».

Учащиеся актуализировали знания о развитии спорта и туризма в Республике Беларусь с помощью интерактивных викторин.

Во втором этапе детям была представлена мультимедийная презентация о спортсмене-земляке Зубко Снежане. Перед учащимися выступили учитель физической культуры и здоровья Пастернакевич Василий Сергеевич, а также лучшие спортсмены школы Вейкнис Валерия (футбол) и Кудравец Рада (лёгкая атлетика).

На третьем этапе все присутствующие совместно сделали вывод об огромной значимости физической культуры и спорта в Республике Беларусь.

---

22 мая 2023 состоялось мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» на тему: «Гордость за Беларусь. Итоги».

Итоговое занятие в рамках «ШАГа» было  проведено в форме адаптированной интерактивной викторины «Своя игра». Игра включала 17 тем, каждая из которых содержала по 3 вопроса различной сложности (10, 20, 30 баллов).  На протяжении соревнования ребята продемонстрировали свои знания в различных областях, таких как: спорт, здравоохранение, образование, сельское хозяйство, промышленность и другие.

После игры были подведены итоги, где  учащиеся продемонстрировали знания о тех или иных событиях в жизни нашей страны.

Каждый подросток после проведенного воспитательного мероприятия в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина»  почувствовал себя ответственным гражданином своей страны, от которого зависит ее будущее.

 

---

27 апреля 2023 года для учащихся 8 – 9, 11-х классов было проведено очередное заседание Школы Активного Гражданина по теме ««Гордость за Беларусь. Культура белорусского народа: традиции, наследие, современность» (материальное и духовное историко-культурное наследие, профессиональное и народное искусство, общественные творческие инициативы и др.).

    В рамках реализации ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

Ведущий познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Беларусь – страна многовековой и самобытной культуры»;

«Беларусь – страна талантливых людей».

Часть информации по данной тематике прозвучала в выступлении Ксёнжик О.В., школьного библиотекаря.

 В рамках реализации ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ».

Ведущие организовали обсуждение информации, полученной в ШАГе 1 по следующим вопросам:

Что составляет национальную культуру белорусского народа?

Согласны ли вы с утверждением, что подлинная культура белорусского народа является духовным стержнем нашего государства? Аргументируйте ответ.

Объясните, как вы понимаете слова Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко: «Национальную культуру мы рассматриваем как важнейший стратегический ресурс государства».

Как вы думаете, почему так важно сохранить духовные ценности и традиции, сформированные на основе исторического опыта многих поколений?

Назовите значимые объекты Республики Беларусь, которые включены в Список всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО. Если вы посещали эти объекты, расскажите, что на вас произвело особое впечатление.

Какие традиции и обряды хранят и возрождают в вашем регионе? Принимаете ли вы в них участие?

Если есть в вашем регионе люди, которые были отмечены премией «За духовное возрождение», расскажите, за какие заслуги они удостоены столь высокой награды. 

Как вы думаете, какова цель проводимых в Беларуси фестивалей (театральных, музыкальных и кинофестивалей)?

Согласны ли вы с тем, что в нашей стране растет достойное поколение, способное сохранить и приумножить культурные ценности и традиции? Обоснуйте ответ.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подвёл итоги.

 

---

23 марта 2023 года в рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина», состоялось очередное занятие для учащихся 8 – 11-х классов по теме: «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве).

Заседание проходило по трем основным блокам: ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Ведущий и выступающие познакомили учащихся с информационным блоком по следующим вопросам:

«Строительно-промышленный комплекс – драйвер экономического роста нашей страны».

«Развитие жилищного строительства».

 «Система жилищно-коммунального хозяйства – для всех и каждого».

В рамках реализации блока ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

В дискуссии с учащимися приняла участие председатель пионерской дружины «Радзімічы” Добровольская Яна.

         В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подвёл итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на республиканском семинаре-совещании «Актуализация методов и форм работы с населением на местном уровне» в июне 2022 г. заявил: «Есть вопросы, которые люди могут и должны разделить с государством. Самое простейшее ‒ создавать уют и красоту своими руками и для себя, беречь чистоту в своих домах, дворах, на улицах в городах и поселках. И как минимум сохранить то, что создано целыми поколениями белорусов до нас».

Хочется, чтобы и наши люди ценили и поддерживали порядок, ответственно относились ко всему, что нас окружает, поэтому девиз ЖКХ: «Живи Как Хозяин».

---

ШАГ «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны)

 В рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» 23 февраля 2023 года для учащихся 8 – 11 классов было проведено очередное заседание по теме: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны)

На ШАГе присутствовал Финютин Сергей Николаевич, главный инженер энергетической организации «Ляховичский РЭС (Районные электрическиесети)филиал РУП (Республиканскоеунитарное предприятие) Брестэнерго», выпускник нашей школы.

В ходе занятия в блоке «ШАГ 1» учащиеся ознакомились с информацией по следующим направлениям:

«Беларусь: энергетика настоящего и будущего»,

«Энергосбережение для всех и для каждого».

В рамках «ШАГ 2» учащиеся обсудили следующие важнейшие вопросы, по которым активно вступали в дискуссию и высказывали свои точки зрения:

Какими энергоресурсами располагает наша страна?

Согласны ли вы с тем, что сегодня энергетическая система Беларуси – стабильно работающий технологический комплекс, который обеспечивает надежное и бесперебойное снабжение энергией?

Специалисты каких профессий работают на БелАЭС? Какие учебные заведения их готовят?

Учащиеся вместе с гостем мероприятия посмотрели  фрагменты видеороликов: «Витебская ГЭС», «Ветропарк – РУП “Гродноэнерго”», «Как электроэнергию от солнечных батарей используют в Беларуси?».

В ходе реализации  «ШАГ 3» учащиеся решили  принять участие в акции «Уходя, гасите свет!»: в каждом кабинете школы разместить памятки по энергосбережению, ежегодно принимать участие в  конкурсах  фотографий и рисунков на экологическую тему «Созидая, не разрушай», конкурсе проектов по экономии и бережливости «Энергомарафон».

 

 

---

  В рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» 26 января 2023 года для учащихся 8 – 11-х классов было проведено очередное заседание по теме: «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики».

 На ШАГе присутствовала Антипорук Виктория, член Молодёжного парламента при Ляховичском районном Совете депутатов, учащаяся 11 класса нашего учреждения образования. Виктория выступила перед учащимися по теме «Молодежь Беларуси – возможности для самореализации».

В ходе занятия в блоке «ШАГ 1» учащиеся ознакомились с информацией по следующим направлениям:

«Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического

развития Республики Беларусь»;

«Молодежь Беларуси – возможности для самореализации»;

«Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее».

В рамках «ШАГ 2» учащиеся обсудили следующие важнейшие вопросы по которым активно вступали в дискуссию и высказывали свои точки зрения:

В Глобальном инновационном индексе по итогам 2021 года Беларусь

заняла 62 место среди 132 стран, улучшив свой рейтинг на 24 позиции по сравнению с 2018. Как вы считаете, что позволило нашей стране добиться таких результатов?

В 2022 году Академия наук Беларуси отметила знаменательную дату –

100-летие белорусской академической науки. Какими достижениями гордится наша наука?

Какие перспективные направления развития экономики Беларуси находятся в центре внимания белорусских ученых?

Какие условия созданы для поддержки молодых ученых?

Согласны ли с высказыванием гениального ученого А. Эйнштейна: «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой»?

Как вы понимаете суждение: «Будущее нашей экономики по всем направлениям – это наука… Экономика знаний – это единственное, что нас

может спасти как независимое и суверенное государство, приумножить наши богатства». Аргументируйте свою точку зрения.

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко отметил: «Особо

Какие возможности предоставляют учреждения образования для удовлетворения учащимися школ, студентами своих творческих способностей, научных интересов?

Какие условия созданы в Республики Беларусь для поддержки талантливой молодежи?

Что такое наука в вашем представлении?

Как вы думаете, какие знания и умения необходимы, чтобы стать ученым, совершать научные открытия?

Какие возможности для приобретения дополнительных знаний и умений предоставляют учреждения образования в нашей стране (школа, гимназия, лицей, учреждения дополнительного образования и др.)?

В рамках окончания занятия «ШАГ 3» учащиеся решили подготовить материалы и провести школьный турнир интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?».

---

22 декабря 2022 года для учащихся 8 – 11-х классов было проведено последнее итоговое занятие проекта ШАГ в уходящем календарном году.

В ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий и группа лекторов познакомила учащихся с вопросами::

«Без срока давности (поисковая и исследовательская деятельность)»;

«Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить»;

«Историческая память – связь времен и поколений».

В рамках занятия с информацией перед учащимися выступил Пыжик Василий Николаевич, Первый заместитель председателя – начальник управления по сельскому хозяйству и продовольствию Ляховичского районного исполнительного комитета.

В ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на церемонии вручения специальных премий Главы государства деятелям культуры и искусства, премий «За духовное возрождение» и «Беларускі спартыўны Алімп» 11 января 2022 г. отметил: «Утрата образа героического прошлого ведет государство к катастрофе и лишает народ будущего. Именно поэтому 2022 год мы объявили Годом исторической памяти. Хороший повод для всех нас еще раз осмыслить тысячелетний тернистый путь народа к независимости и собственной государственности. Сложить воедино все страницы нашей непростой истории: и героические, и трагические… Донести до мира правду о геноциде белорусского и других народов на территории нашей страны. Мы обязаны это сделать. Прежде всего для наших детей и внуков. Они должны знать цену мира и свободы, которые добывались многими поколениями по́том и кровью».

Были обсуждены вопросы:

-                   Минуло уже более 80 лет с начала Великой Отечественной войны, которая забрала жизни не только фронтовиков и партизан, но и ни в чем не повинных мирных людей. Почему об этом важно говорить сейчас?

-                   Главой государства подписан Закон Республики Беларусь «О геноциде белорусского народа». Закон предусматривает, в том числе, принятие мер по установлению всех фактов геноцида и лиц, виновных в их совершении, увековечению памяти о жертвах геноцида белорусского народа. Какое значение имеет этот закон для современной Беларуси?

-                   Как вы понимаете слова Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко: «Пришло время молодежи принимать эстафету у старших поколений и поддерживать Вечный огонь этой памяти»?

-                   Согласны ли вы с тем, что«война не окончена, пока не захоронен последний солдат»? Аргументируйте свою точку зрения.

-                   Как вы считаете, почему говорят, что солдаты, которые отдали свою жизнь 80 лет назад, защищая Родину, спасают нас дважды: тогда и сейчас?

-                   В учреждениях образования страны действует более 310 поисковых объединений (кружков туристско-краеведческого и военно-патриотического профиля, клубов, поисковых групп, созданных при музеях учреждений образования). В чем заключается их деятельность? Какую работу они проводят?

-                   21-25 июня 2022 года состоялся Республиканский слет поисковых отрядов (клубов) «Мы – наследники Победы», в котором приняли учащиеся со всех регионов Республики Беларусь и г. Минска. Как вы думаете, почему поисковая работа так популярна среди молодежи?

-                   Как вы понимаете выражение «Школьные музеи – бастионы памяти»?

-                   Как вы считаете, в чем заключается историческая память и насколько она важна для вас, современной молодежи?

-                   Как вы считаете, что значит сохранить историческую память?

-                   Какой вклад в увековечивание героических и трагических страниц нашей истории вносит международный исторический проект «Цифровая звезда»?

-                   Как вы считаете, насколько актуальны в настоящее время стилизованные таблички с QR-кодом на монументах?

-                   Какова, по вашему мнению, роль государства в увековечивании памяти выдающихся белорусов, памяти о Великой Отечественной войне?

-                   Как и когда начала формироваться летопись народной памяти о событиях Великой Отечественной войны?

-                   Какими событиями был наполнен этот год – Год исторической памяти?

-                   Если вы были участниками каких-либо событий, поделитесь своими впечатлениями.

-                   Как вы думаете, почемусамодеятельный режиссер-постановщик, девятиклассница гимназии № 50 Виолетта Рак, для постановки спектакля выбрала повесть Бориса Васильева?

-                   На куполе здания Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны установлен не Государственный флаг Республики Беларусь, а Красное знамя? Как вы думаете, почему?

-                   Если вы были в музее, расскажите какие экспозиции произвели на вас особое впечатление и почему?

– В чем особенность года исторической памяти?

-                   Какой из графических символов Года исторической памяти выбрали бы для своего региона? Аргументируйте ответ.

-                   Если мы будем смотреть на нашу историю, лишь как на прошлое, мы никогда не построим будущего. Прочный фундамент заложили наши предки. А историю будущего писать вам. Какой она будет, ваша история, зависит от вас. Как вы думаете, какие качества должны быть присущи создателям будущеей белорусской истории?

-                   В Беларуси проходили и проходят молодежные республиканские акции «Беларусь помнит», «Их подвиг в памяти потомков сохраним», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Цифровая звезда», «Горжусь подвигом ветерана-земляка», «Листая страницы семейного альбома» и многие другие. Как вы думаете, насколько важны такие акции для вас, молодого поколения нашей страны?

-                    Расскажите, какая работа проводится по увековечиванию памяти погибших при защите Отечества и по сохранению памяти о жертвах войны в ваших регионах.

-                   Кто из вас принимал участие в благоустройстве мемориалов и обелисков героям, павшим в годы Великой Отечественной войны? Поделитесь впечатлениями.

-                   Как вы думаете, почему для сохранения исторической памяти важно изучать семейные архивы?

-                   О каких ценностях говорится в четверостишии А.Н. Казеко:

 «Мы, нашчадкi святла i вясны, 
Перад продкамi схiлiм каленi. 
Скажам «Не!» ашуканству вайны 
Дзеля жыццяў усiх пакаленняў.

-                   3 сентября 2022 года проводилась просветительско-патриотическая акция «Диктант Победы».Что собой представляет эта акция? Какова ее цель? Если из вас кто-либо принимал участие в этой акции, поделитесь впечатлениями.

-                   Как вы думаете, почему говорят: «Год исторической памяти должен превратиться в Век исторической памяти»?

В ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Почему нужно знать историю своей страны?

История Беларуси многогранна. У нас было много трагических и героических страниц в любом историческом периоде, и нам всегда было чем гордиться. Прежде всего тем, что наши люди, белорусы, тысячелетиями жили на этом геополитическом перекрестке, через который прокатились тысячи военных конфликтов, и, несмотря ни на что, отстояли свое право жить и развиваться на этой земле.

Без знания прошлого невозможно успешное будущее. Именно поэтому на государственном уровне такое большое внимание уделяется сохранению исторической памяти, героического наследия и правды обо всех периодах жизни нашего народа.

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в своем новогоднем поздравлении к белорусскому народу объяснил значение своего последнего указа в 2021 году – в стране 2022-й объявлен Годом исторической памяти. «В нашей власти в наступающем году определить для себя главное. Это то, что должно быть в памяти поколений и в сердце каждого. Это наши реальные истоки – та живительная сила, которая столетиями питала и формировала наш духовный и нравственный мир... Без уважения к прошлому, без традиций нет будущего, нет государства и нет народа... Это наша земля, это наша судьба, это наша история. И только мы будем ее вершить».

Какие бы уроки нам ни преподносила история, белорусы знают, что чтить своих предков – это наша обязанность. И Год исторической памяти показал всему миру, что белорусы – это народ, чтущий свою историю, реальные подвиги и достижения.

Для каждого поколения прошлое – основание его жизни, фундамент для строительства будущего. Вы тоже звено в неразрывной цепи поколений. Все, что сможете сделать в жизни, вы передадите своим детям и внукам. Значит, вы тоже часть истории.

Осмыслите это и расставьте акценты, что действительно ценно и дорого в жизни.

В рамках данного этапа было принято решение принять участие в республиканском конкурсе юных экскурсоводов музеев учреждений образования.

---

  В рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8 – 11-х классов 24 ноября 2022 года  прошло заседание по теме: «Гордость за Беларусь.Наша промышленность – надежный фундамент независимости» (развитие машиностроения, химической и нефтехимической промышленности, производство калийных удобрений).

  В ШАГе 1 «МЫ УЗНАЁМ» учащихся  с информацией информационных блоков «Машиностроение – опора и движущая сила экономики нашей страны», «Беларусь – “страна большой химии”», «Горно-обогатительный комбинат ОАО «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь» познакомила гостья мероприятия: директор Государственного учреждения образования «Начевская средняя школа» Ляховичского района Мороз Марина Ивановна.

   ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

В рамках проведения ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» обсуждались следующие вопросы:

Качественную работу каких отраслей экономики обеспечивает белорусское машиностроение?

  Какие машиностроительные предприятия работают в вашем регионе, какую продукцию они выпускают?

  Как вы думаете, в чем главное преимущество продукции белорусского машиностроения?

Учащиеся просмотрели  видеоролики «Самый большой самосвал на Земле: Машины, на которых вы не прокатитесь. Второй сезон»,

«Команда «МАЗ-СПОРТавто» вернулась с международного ралли-рейда «Шелковый путь», “МАЗ-СПОРТавто” снова побеждает на втором этапе ралли ”Шелковый путь”».

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГ 3,  по итогам обсуждения, полученной информации, учащиеся решили  составить ТОП-5 достижений в промышленности своего региона.

---

   ШАГ  «Гордость за Беларусь. Государственная система правовой  информации» (об обеспечении права граждан на получение полной, достоверной и своевременной правовой информации).

  В рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8 – 11-х классов 27 октября 2022 года  прошло заседание по теме: «Гордость за Беларусь. Государственная система правовой  информации» (об обеспечении права граждан на получение полной, достоверной и своевременной правовой информации).

   В ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» учащихся с информацией двух информационных блоков: «Государственная система правовой информации»;«По страницам Детского правового сайта mir.pravo.by» познакомили гости мероприятия: специалист по кадрам ОАО «Нача» Добровольская Юлия Викторовна и социальный педагог учреждения образования Подгурская Светлана Николаевна.

  О Национальном центре правовой информации (НЦПИ) – координаторе функционирования и развития государственной системы правовой информации, основных его задачах и слогоне центра,  о национальном правовом Интернет-портале, информационно-поисковых системах «ЭТАЛОН» и «ЭТАЛОН-ONLINE», рассказала Добровольская Ю.В.

  Подгурская С.Н. познакомила учащихся с Национальным правовым Интернет-порталом (pravo.by)– основным государственным информационным ресурсом сети Интернет в области права и правовой информатизации, рассказала о том, что с 1 июля 2012 года Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь является единственным источником официального опубликования правовых актов, зарегистрированных в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь, о  значимой функции Портала, о том, что он  содержит тексты важнейших правовых актов, проектов законов, судебных решений, иную правовую информацию. Это источник информации о государственном устройстве, системе государственных органов и организаций, правовой системе, юридическом образовании, государственных символах, другой официальной информации. Там размещаются комментарии и аналитические материалы о новациях законодательства и практике применения норм права, актуальные новости о важнейших общественно-политических и правовых событиях в государстве и обществе.

  ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

В рамках проведения ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» обсуждались следующие вопросы:

             Согласны ли вы с утверждением «Право – неотъемлемая часть нашей жизни»?  Что представляет собой государственная система правовой информации?   Знаете ли вы, на каком сайте дети и подростки, родители и учителя могут получить правовую информацию?Когда и с какой целью создан Детский правовой сайт?  Как вы думаете, нужен ли правовой сайт детям?

  ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГ 3,  по итогам обсуждения полученной информации, учащиеся решили подписаться на аккаунты mir.pravo.by в Instagram и (или) TikTok и принимать участие в творческих конкурсах, которые проводятся на данном аккаунте.

 

 

---

    

  В рамках реализации республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8 – 11-х классов 22 сентября прошло первое в 2022/2023 учебном году заседание по теме: «Гордость за Беларусь. Активное лето активного гражданина».

  В ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» ведущие познакомили учащихся с информацией двух вопросов:

  «Один маршрут – общая память»;

  «Лето – время действовать: от зарядки до трудовых рекордов».

  По второму вопросу ««Лето – время действовать: от зарядки до трудовых рекордов», выступила с информацией гость заседания Бурак Диана Сергеевна, инспектор отдела идеологии, культуры и по делам молодежи Ляховичского райисполкома. Она довела до сведения присутствующих актуальную информацию по студенческим отрядам.

  В рамках проведения ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» обсуждались следующие вопросы:

  Как вы понимаете слова Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко, что «пришло время молодежи принимать эстафету у старших поколений и поддерживать Вечный огонь этой памяти»?

  Как вы считаете, какова основная идея (цель) проекта «Поезд Памяти»?

  Для осуществления проекта выбран маршрут Брест – Гродно – Витебск – Смоленск – Ржев – Вязьма – Кубинка – Москва – Санкт-Петербург – Великий Новгород – Псков – Орша – Могилев – Гомель – Минск; проект соединяет две даты: 22 июня и 3 июля. Как вы думаете, с чем это связано?

  Какой маршрут могли бы предложить вы для продолжения проекта?

  Поделитесь свои мнением, как сделать летние каникулы по-настоящему интересными.

  Многие ребята предпочитают в период летних каникул работать. Какие возможности предоставляются подросткам для работы во время каникул? Кем может работать подросток?

  Как вы думаете, почему среди молодежи в каникулярное время популярны стройотряды?

  По итогам обсуждения полученной информации учащиеся составили памятку «Как правильно организовать каникулы».

---