Дневники учащихся © Начевская средняя школа

↓A↑

XX

Изменение размера шрифта

Все современные браузеры позволяют изменять размер шрифта на странице сайта путем изменeния масштаба

В большинстве случаев для изменения масштаба воспользуйтесь комбинацией клавиш "Ctrl и +" или "Ctrl и -"

Так же можете использовать комбинацию "Ctrl и скролл"

Дополнительная информация доступна по ссылке https://support.google.com/chrome/answer/96810?hl=ru

РусскийБеларускi

Государственное учреждение образования

"Начевская средняя школа"

Ляховичского района

Разделы сайта

  • Главная
  • Одно окно
  • Об учреждении
  • Учительская
  • Учащимся
  • Родителям
  • Сервисы
  • Безопасность
  • Правовое просвещение
  • Каникулы
  • Здравоохранение
  • Онлайн самообразование
  • Музей
  • 2025/2026 учебный год
  • STOP-наркотик!
  • Детские и молодёжные общественные объединения
  • Профсоюз
  • Лето 2026
  •  

    статистика посещений

    Яндекс.Метрика

    индекс цитирования

    индекс цитирования

     

    Наш баннер

     

    админ сайта

     

    @ copyright

     

    Дневники учащихся


     


       Информация об использовании дневников учащихся в 2025/2026 учебном году

    подробнее.../свернуть

    В 2025/2026 учебном году в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, будут использоваться дневники учащихся, изданные полиграфическими предприятиями в соответствии с типовыми формами дневника учащегося, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17 августа 2022 г. № 267:

    в 2024 году (слова «Подпись законных представителей» заменены словами «Подпись родителей»);

    в 2025 году (позиция «Порядок ведения дневника» дополнена пунктом 3). 

     

    https://edu.gov.by/urovni-obrazovaniya/srenee-obr/srenee-obr/informatsiya/dnevniki-uchashchikhsya/


     


                       

     

    телефон +375 1633 5 24 38, электронная почта nacha@brest.by, регистрационное свидетельство 290497178

     

    Человека как школьника, уважают, следуя из его отношения к учёбе. (Е. Гердт)